Bērnam jāmāca rīkoties ar naudu!

Padomi bērniem vecumā līdz 8 gadiem

• Sadaliet pienākumus ģimenē! Pat četrgadīgs bērns ir spējīgs savākt savas rotaļlietas pats.
• Sastādiet pienākumu sarakstu, par kuriem esat gatavs maksāt, un tas bērnam ir jāpilda, lai balvā saņemtu nedaudz naudas.
• Nopērciet krājkasīti, kurā bērns var krāt naudiņu par padarīto darbu. Taču samaksai jābūt saprātīgai. Piemēram, par trauku mazgāšanu gluži piecus latus nevajag maksāt ( ja vispār par ko tādu nepieciešams dot naudu ), jo kā gan norēķināsieties par kādu lielāku darbu, bērnam augot?
• Neizdabājiet itin visām bērna vēlmēm – nepērciet rotaļlietas pēc bērna pirmā pieprasījuma! Iemāciet saprast, ka svētkos vai jubilejās viņš noteikti saņems dāvanas, bet ikdienā tas nebūt nav nepieciešams.
• Iemāciet bērnam, ka katrai rīcībai ir sekas. Kaut vai – lai visu vasaru laista puķes uz balkona, un tad sekos balva. Bet nevajag atvasīti pieradināt, ka visi labumi krīt teju no gaisa, tāpat vien.
• Ļaujiet bērnam veikalā izvēlēties starp diviem, lai viņš saprastu izvēles ierobežojumus. Paskaidrojiet, ka , lūk, šī mantiņa maksā ļoti dārgi, un ierosiniet šoreiz nopirkt līdzīgu, bet lētāku, jo maciņā nav daudz naudas.
• Ņemiet bērnu līdzi uz veikalu, kur viņš par savu pirkumu var maksāt pats.
• Stāstiet, ka ģimenes locekļi naudu tērē ne tikai jaunu rotaļlietu iegādei un izklaidēm, bet arī maksā par dzīvokli, pērk produktus, apģērbu utt.
• Bērnam ir jāizskaidro, kāpēc naudu vajag ekonomēt – kaut vai tālab, lai iekrātu un nopirktu kaut ko dārgāku.
• Šajā vecumā bērni uzskata, ka visa nauda ir vienāda – santīms ir tikpat vērts, cik desmit latu. Vajag pastāstīt un parādīt, ko var nopirkt par, piemēram, diviem santīmiem ( sērkociņu kārbiņu ) un par desmit latiem, kā arī izstāstīt, ka 100 santīmu ir viens lats.

Padomi bērniem vecumā no 8-12 gadiem.

• Ļaujiet bērnam būt ar jums kopā, kad pieņemat kādu lēmumu. Piemēram, aiciniet viņu līdzi uz veikalu un konsultējieties ko nopirkt vakariņām.
• Viens no veidiem, kā iemācīt bērnam taupīt naudu, ir parādīt, ka nauda ir jānopelna un kā to izdarīt. Atvediet bērnu uz savu darba vietu, pastāstiet, kādi tur ir jūsu pienākumi neslēpiet arī to, ka jūtaties noguris pēc darba dienas.
• Nemaksājiet bērnam par ikdienas pienākumu pildīšanu, piemēram, par labu uzvedību vai savas istabas sakārtošanu, trauku novākšanu utt.
• Regulāri sniedziet bērnam naudas summu un kopīgi izlemiet, kā to iztērēt. Vai arī ļaujiet bērnam pilnu vaļu, ja uzskatāt, ka viņš ir gana prātīgs un apdomīgs.
• Dodiet iespēju bērnam nopelnīt papildus, kaut vai – veicot pienākumus, kas nav viņa ikdienas darbiņš. Piemēram, lai nomazgā jūsu auto vai atšifrē ierakstu diktofonā, ko nereti jums pašam vai pašai nu ļooti negribas darīt!
• Izstāstiet, kāpēc noteikti jāpaņem pirkuma vai pakalpojuma čeks!

Padomi bērniem vecumā no 13 gadiem.

• Pusaudzim jāsaprot, ka svarīgas ir ne tikai viņa, bet arī visas ģimenes intereses. Tāpēc iesaistiet viņu budžeta plānošanā un vismaz pajautājiet padomu vai noskaidrojiet bērna viedokli pirms lielāka, visai ģimenei domāta pirkuma veikšanas! Kad bērns vēl tikai mācās rīkoties ar naudu, vecākiem jāsaprot, ka no šīs prasmes būs atkarīga viņu dēla vai meitas labklājība un dzīves uztvere kopumā. Bērni taču pasaulē nenāk jau ar gatavu naudas maņu, sajūtu – vienalga, kā to nosauc -, vecākiem ir jāpalīdz viņiem to atgūt.
• Palīdziet bērnam sakrāt naudu konkrētam lielākam pirkumam, pamācot, kā ekonomēt, kā plānot savu budžetu, un izkalkulējot, cik ilgā laikā iespējams tikt pie kārotās lietas.
• Pusaudžiem der izstāstīt, kā funkcionē finanšu sistēma – bankas, apdrošināšanas kompānijas utt.
• Pusaudžiem, iespējams, gribētos vairāk naudas, nekā jūs viņam dodat. Izskaidrojiet, kāpēc summa ir tieši tāda.
• Pusaudzis tik ļoti grib būt neatkarīgs, tomēr ir finansiāli atkarīgs no vecākiem. Tāpēc palīdziet viņam atrast darbu, lai viņš pats pastrādā, pelna un beidzot izbauda, cik viegli vai smagi „nāk” nauda. Un galu galā – iemāciet viņam savu enerģiju un laiku pārvērst naudā!
• Protams, pusaudzis salīdzinoši daudz naudas tērēs savai socializācijai skolā un savu vienaudžu sabiedrībā, viņš gribēs ģērbties kā citi, iegūt konkrētās kulta mantas utt. Lai atgādinātu, ka viņš ir ģimenes daļa, un pieradinātu domāt arī par citiem, palūdziet, lai bērns saplāno kaut vai kopīgu ceļojumu!
• Neaizmirstiet atgādināt par izglītības nozīmi! Vairs nav tie laiki, kad augstākā izglītība bija sinonīms zemai algai.

Galvenie vecāku uzdevumi

• Bērnam jāiemāca saprast atšķirību  starp „gribu” un „varu”;
• Bērnam jāiemāca saprast, ka jebkuri resursi, tajā skaitā nauda ir ierobežoti;
• Bērnam jāiemāca saprast, ka plānošana ļauj ietaupīt naudu;
• Bērnam jāliek saprast, ka viņš ir ģimenes sastāvdaļa, turklāt būtiska, un citi ģimenes locekļi viņu respektē;

Lielu daļu zināšanu bērns iegūst, katru dienu vērojot savu vecāku un citu pieaugušo rīcību. Lai panāktu rezultātu, vecākiem vajag:

• Apspriesties un palīdzēt ar padomiem, nevis komandēt bērnu, kā viņam jātērē nauda, ko drīkst un ko nedrīkst pirkt;
• Uzslavēt biežāk nekā rāt, jo bērna kļūdas, sperot pirmos patstāvīgos soļus finanšu pasaulē, ir viņa mācību procesa sastāvdaļa;
• Nekad nemaksāt un nesodīt par tādām lietām kā laba vai slikta uzvedība vai arī par ikdienas pienākumiem ģimenē. Istabas sakopšana ir katra ģimenes locekļa pienākums;
• Būt konsekventiem un godīgiem savās prasībās, nemētāties ar vēlmēm, pārmetumiem un uzslavām vai balvām, kā vien iešaujas prātā;
• Ja rīkojat ģimenes apspriedes, tad lai bērns tajās piedalās, un lemiet kopīgi par naudas izlietošanu, ja plānojat kādu lielāku pirkumu. Nevajag iedomāties, ka bērnam nekas nav sakāms par, piemēram, jaunu ledusskapi;
• Saprotami parādīt, kā veidojas ģimenes budžets, informēt bērnu, cik jāmaksā par elektrību. Vai arī – cik jāmaksā par dzīvokli un cik daudz naudas pēc rēķinu apmaksas paliek.